授業の様子から 2/8
4年理科「湯気とあわの正体」実験
前時までに、水が沸騰した後のビーカーの水が減っていることに気づいた子ども達。
水が減ったのはなぜ?を調べるために、実験開始。
出てくる湯気や泡の正体をつかむため、湯気に金属のスプーンを近づけています。
出てきた泡をポリエチレンの袋に集める実験にも取り組んでいます。
安全面に気をつけながら、生き生きと実験に取り組んでいる東部っ子でした。
4年理科「湯気とあわの正体」実験
前時までに、水が沸騰した後のビーカーの水が減っていることに気づいた子ども達。
水が減ったのはなぜ?を調べるために、実験開始。
出てくる湯気や泡の正体をつかむため、湯気に金属のスプーンを近づけています。
出てきた泡をポリエチレンの袋に集める実験にも取り組んでいます。
安全面に気をつけながら、生き生きと実験に取り組んでいる東部っ子でした。